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Archive for marzo, 2008

Maresa Bertolo, Politecnico di Milano

domenica, marzo 30th, 2008

“… Sicuramente c’è un aspetto formale di apprendimento di metodi per la ricerca, ad esempio, seguire una scuola di dottorato, ma c’è anche una parte di auto-apprendimento … ”
“… there is a formal aspect of learning methods regarding design research, for example attending a PhD school, but there is also a part of self-learning …”

” … Fino a pochi anni fa, ad esempio, i videogames non venivano considerati normalmente un terreno fertile di ricerca per il design, mentre, invece, adesso finalmente è così … ”
“… Until a few years ago, for example, videogames were not normally considered fertile ground for design research… finally today it is different…”

Lettura suggerita: “Snow crash” di Neal Stephenson

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Tags: design della comunicazione, videogames  /  communication design, videogames

Lucia Rampino, Politecnico di Milano

domenica, marzo 30th, 2008

 


” … nell’ambito dell’attività del dottorato c’è da un lato il confronto  con il Collegio dei Docenti (…) dall’altro ci sono dei corsi strutturati all’interno dei quali ti insegnano cosa significhi fare ricerca…”
“… within the ambits of a doctorate research there is, on the one hand, personal contact with the teaching staff (Collegio dei Docenti) (…) and on the other, there are actual structured courses which teach you what doing research really means…”

“… facciamo una ricerca di design applicata in stretta collaborazione con le aziende. Ci occupiamo quindi di design del prodotto e il nostro obiettivo nel collaborare con le aziende è aiutarle a definire innovazione di prodotto…”
“… We make applied research in close cooperation with companies. Then we work in product design area and our goal is to help the companies to define products innovation …”

Lettura consigliata: “The semantic turn” di Klaus Krippendorf

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Tags: design del prodotto, design e PMI, usabiltà / product design, design and SMEs, usability

Nicolò Ceccarelli, Università di Sassari (Alghero)

mercoledì, marzo 26th, 2008

 


” … Secondo me il ricercatore di design deve combinare una capacità operativa, progettuale, creativa, da designer, con un interesse, però, per la ricerca generica, a tutto campo …”
“… In my opinion, the design researcher has to mix operational, projectual, creative capacities with a wider interest in research …”

” … la comunicazione attraverso l’immagine animata, è un settore per il quale io vedo un grandissimo futuro, anche un grande presente (…) come designer, per cultura, lavoriamo sui linguaggi…”
“… I think that communication using “moving images” is a field with a great future, and even a great present (…) As designers, we work on languages …”

Lettura suggerita: “Da cosa nasce cosa” di Bruno Munari.

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Tags: computer grafica, e-learning / computer graphics, e-learning

Protetto: Vanni Pasca, Università degli Studi di Palermo

giovedì, marzo 13th, 2008

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